Добре розуміють, що таке супервізія (1 012 респондентів)
52%
Знають, як замовити супервізію (434 респондентів)
22%
Брали участь у супервізії (241 респондентів)
12%
Колектив поінформований (усі або більшість) (439 респондентів)
94%
Корисність супервізії для педагога (відповіли 1 929)
4.1 / 5
Відповідність супервізії очікуванням (відповіли 241)
4.3 / 5
Корисність супервізії для респондента (відповіли 241)
4.4 / 5
Опитування проведено серед педагогічних працівників і керівників закладів загальної середньої освіти України. Його мета — з’ясувати рівень поінформованості про супервізію, досвід участі в ній та умови її організації в закладах освіти.
Дані зібрано за допомогою спеціально розробленої електронної анкети українською мовою, розміщеної на платформі ODK Central. Заповнення анкети займало 5–7 хвилин. Усі запитання були обов’язковими, а запитання, які отримував кожен респондент, залежали від його посади: вчителі та керівники закладів (директори та їхні заступники) відповідали на різні блоки запитань. Спільними для всіх були запитання про місцезнаходження закладу, стаж роботи та посаду.
Анонімність і одноразова участьОпитування було анонімним: анкета не збирала імен, контактних даних чи інших відомостей, що дозволяють ідентифікувати конкретну особу. Респондент зазначав лише область, район, громаду, населений пункт і заклад освіти, стаж роботи та посаду.
У платформі було ввімкнено опцію, що обмежує кількість заповнень анкети до одного. Анкети, заповнені не повністю, не приймалися: відповідь можна було надіслати лише після відповіді на всі запитання, що стосувалися респондента.
Хто міг відповідатиВідповідати могли педагогічні працівники та керівники закладів освіти: вчителі, заступники керівників і керівники закладів.
Поширення запрошеньЗапрошення до опитування було розіслано через систему «Мрія». «Мрія» — державне підприємство, що забезпечує освітню екосистему для учнів і вчителів. Для учнів система надає середовище для навчання, проходження тестів і коротких навчальних сесій; для вчителів — можливість автоматизувати тести та розклади. Коли заклад освіти підключається до «Мрії», він отримує адміністратора системи, який підтримує заклад і допомагає впровадити платформу.
Наразі до «Мрії» підключено близько 4 200 закладів з приблизно 12 000 закладів загальної середньої освіти, що працюють в Україні. Працівників «Мрії» було попрошено передати запрошення всім підключеним закладам. Адміністратори системи в закладах поширювали посилання на анкету серед своїх адміністративних і педагогічних колег.
Запрошення розсилали трьома хвилями впродовж одного тижня у вересні 2026 року.
Період збору данихПосилання на анкету залишалося активним із вересня до 3 листопада 2026 року. Найбільше відповідей надійшло одразу після розсилання: понад 99 % усіх відповідей отримано у вересні, першу відповідь зафіксовано 18 вересня. Надалі надходження відповідей поступово сповільнилося, а останню відповідь отримано 28 жовтня; упродовж останніх днів до закриття анкети нових відповідей не надходило.
Отримана вибіркаЗагалом отримано 2 395 заповнених анкет:
Відповіді надійшли з 705 закладів освіти з 24 областей та міста Києва.
Дані було експортовано з платформи ODK Central 2 листопада 2026 року. Додаткове очищення даних не проводилося: неповні анкети не приймалися, а повторне заповнення було обмежене налаштуваннями платформи, тому жодного запису з набору не вилучено. Усі 2 395 отриманих анкет включено до аналізу.
Розрахунок показниківУсі показники є описовими й розраховані за відповідями респондентів.
Відповіді можна переглянути загалом, за областями (за місцезнаходженням закладу) та за стажем роботи (до 3 років, 3–9 років, 10–19 років, понад 20 років). Щоб уникнути висновків на основі надто малої кількості відповідей, групи, у яких на запитання відповіли менше ніж 30 респондентів, не показано; кількість прихованих груп указано під відповідним графіком.
Під час порівняння керівників закладів і вчителів категорію показано, якщо принаймні в одній із двох груп є 30 і більше респондентів. Для іншої групи значення в такій категорії не наводяться. Рядки й стовпці теплових карт, у яких немає жодного значення, не відображаються, а кількість прихованих рядків і стовпців указано в підзаголовку графіка.
Гармонізація запитань для порівняння керівників і вчителівВчителі та керівники закладів отримували різні блоки запитань. Для порівняння двох груп запитання з однаковим змістом було зіставлено й зведено до спільних змінних, а відповіді респондентів перекодовано за єдиною таблицею відповідності. Групу визначено за посадою: до групи вчителів віднесено вчителів, до групи керівників — керівників закладів і їхніх заступників.
Під час гармонізації враховано такі особливості:
Через відмінності у формулюванні й базі респондентів результати двох груп слід порівнювати з урахуванням цих особливостей.
Запрошення до опитування було надіслано закладам, підключеним до системи «Мрія» (близько 4 200 із приблизно 12 000 закладів загальної середньої освіти в Україні). Закладам, які не користуються системою, запрошення не надсилалося. Участь в опитуванні була добровільною, і посилання поширювали адміністратори системи в закладах. Тому результати відображають думки респондентів, які взяли участь в опитуванні, і не є оцінкою для всіх закладів освіти та всіх педагогів України.
Територіальне охопленняОхоплення територій є нерівномірним. Із прифронтових регіонів отримано небагато відповідей: охопити респондентів у цих регіонах повною мірою не вдалося. Із тимчасово окупованих територій Автономної Республіки Крим і міста Севастополя відповідей немає. Тому результати для регіонів із малою кількістю відповідей слід тлумачити з особливою обережністю, а групи менше ніж з 30 респондентів у розбиттях не показано.
Особливості даних